Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Een mindmap is een methode om complexe vraagstukken te structureren of inzichtelijk te maken. Het helpt effeciënter te plannen en kan het persoonlijke succes vergroten. Een mindmap is bruikbaar voor allerlei gelegenheden zoals persoonlijke planningen, schoolaangelegenheden of professioneel, bijvoorbeeld om een presentatie voor te bereiden. In dit boek wordt het belang en de werking van mindmappen uitgelegd. Vervolgens krijgt de lezer een spoedcursus in het maken van een mindmap. Aan de hand van talrijke illustraties in kleur worden heel praktisch tips gegeven over het toepassen van de methode. Ook wordt de vertaalslag naar specifieke toepassingen gemaakt. Het boek is overzichtelijk ingedeeld in hoofdstukken en heeft een duidelijke lay-out

Apprentissage --- Cognitie --- Cognition --- Creatief denken --- Creative thinking --- Denken --- Développement de la mémoire --- Entraînement de la mémoire --- Exercices de memoire --- Geheugenkunst --- Geheugenleer --- Geheugentraining --- Learning --- Leerproces --- Memoria technica --- Memory training --- Mnemonentiek --- Mnemonics --- Mnemoniek --- Mnemotechniek --- Mnemotechnique --- Mnémonique --- Mémoire [Développement de la ] --- Mémorisation -- Moyens mnémotechniques --- Note-taking --- Pensée --- Pensée créatrice --- Processus d'apprentissage --- Thought and thinking --- Training of the memory --- Méthodes de pensée Denkmethoden --- Méthodes Methoden --- #KVHA:Studievaardigheden --- #KVHA:Mindmapping --- Psychologie --- Intelligentie --- Mindmapping --- Studeren --- Mindmap --- Man --- Volwassene --- Cognitive psychology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De viering van het 100-jarig bestaan van het Vliebergh-Senciecentrum van de K.U.Leuven, in 2007, biedt de gelegenheid om de oprichting, werking en betekenis van het oudste nascholingscentrum in Vlaanderen te belichten en ook te wijzen op de unieke samenwerking tussen de universiteit en het secundair onderwijs in Vlaanderen. De geschiedenis van de nascholing van de leraren wordt in het boek gesitueerd in relatie tot de ontwikkelingen in het secundair onderwijs alsook tegen de achtergrond van de opleiding en het statuut van de leraren secundair onderwijs. (Bron: covertekst)

Teacher education. Teacher's profession --- History of education and educational sciences --- lerarenberoep --- onderwijsgeschiedenis --- lerarenopleiding --- SO (secundair onderwijs) --- Flanders --- Academic collection --- C6 --- KADOC - Documentatie- en Onderzoekscentrum voor Religie, Cultuur en Samenleving (1977-) --- Vlaams Gewest [gewest in land België - BE] --- geschiedenis --- leraren --- onderwijs --- onderwijssysteem --- secundair onderwijs --- 450.7 --- 481.7 --- Leraren --- Nascholing --- Secundair onderwijs --- Vlaanderen --- 481.2 --- Aardrijkskunde --- Biologie --- Chemie --- Economie --- Frans --- Geschiedenis --- Godsdienst --- Grieks --- Latijn --- Leerkracht --- Lerarenopleiding --- Lichamelijke opvoeding --- Natuurkunde --- Natuurwetenschappen --- Wiskunde --- leraarsschap (ler) --- secundair onderwijs (ler) --- Secundair onderwijs ; belgië ; geschiedenis --- 073375.jpg --- Leraren ; opleidingen ; Vlaanderen --- Secundair onderwijs ; Vlaanderen --- 371.3 --- 371.3 Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- Opleiding en bijscholing --- De leraar en zijn opleiding --- (zie ook: beroepseconomie) --- (zie ook: realistische wiskunde) --- Education [Secondary ] --- Flanders (Belgium) --- History --- Teachers --- Training of --- Continuing education --- In-service training --- Geschiedenis van opvoeding en pedagogiek --- Lerarenopleiding. Lerarenberoep --- Bijscholing --- Leraar --- Professionalisering --- Directie --- Emigratie